Nunes, Liana Garcia, Anna Carolina Rufino Navatta, e Eliane Correa Miotto. “Instrução fônica Como intervenção No Processo Da Leitura E Escrita Em Estudantes Com Deficiência Intelectual”. Revista Psicopedagogia 34, no. 103 (abril 1, 2017): 65–74. Acesso em abril 21, 2026. https://revistapsicopedagogia.com.br/revista/article/view/372.