Angelo, Wagner Ferreira, Dalva Maria Alves Godoy, Vera Wannmacher Pereira, e Maria Eduarda Fernanda dos Santos de Fraga. “O Interesse Do Modelo Cognitivo Compartilhado Da relação Leitura-Escrita à alfabetização”. Revista Psicopedagogia 41, no. 126 (dezembro 1, 2024): 589–598. Acesso em maio 28, 2026. https://revistapsicopedagogia.com.br/revista/article/view/36.