Beserra, Adriano de Oliveira, Daniela Navilli de Arauna, e Antônia Regina Franco. “Contribuições Do Ensino híbrido E Da Neurociência Para O Processo De Ensino-Aprendizagem”. Revista Psicopedagogia 38, no. 117 (setembro 1, 2021): 392–396. Acesso em abril 17, 2026. https://revistapsicopedagogia.com.br/revista/article/view/201.