Refundini, Daniele de Campos, et al. “Treinamento Da Correspondência Grafema-Fonema Em Escolares De Risco Para a Dislexia”. Revista Psicopedagogia, vol. 27, nº 83, agosto de 2010, p. 191-0, https://revistapsicopedagogia.com.br/revista/article/view/666.