Salami, Marcelo, e Dirléia Fanfa Sarmento. “Interfaces Conceituais Entre Os Pressupostos De L. S. Vygotsky E De R. Feuerstein E Suas implicações Para O Fazer psicopedagógico No âmbito Escolar”. Revista Psicopedagogia, vol. 28, nº 85, abril de 2011, p. 76-84, https://revistapsicopedagogia.com.br/revista/article/view/614.