Nunes, Liana Garcia, et al. “Instrução fônica Como intervenção No Processo Da Leitura E Escrita Em Estudantes Com Deficiência Intelectual”. Revista Psicopedagogia, vol. 34, nº 103, abril de 2017, p. 65-74, https://revistapsicopedagogia.com.br/revista/article/view/372.