Almeida, Larissa Haniel Rodrigues de, e Renata Mousinho. “Análise Da Escrita De Escolares Com E Sem Dificuldades No início Da Segunda Etapa Do Ensino Fundamental”. Revista Psicopedagogia, vol. 35, nº 106, abril de 2018, p. 42-50, https://revistapsicopedagogia.com.br/revista/article/view/329.