Cória-Sabini, M. A. (2003) “A aplicação de teorias psicológicas ao planejamento e avaliação do processo de ensino-aprendizagem”, Revista Psicopedagogia, 20(62), p. 162–172. Disponível em: https://revistapsicopedagogia.com.br/revista/article/view/884 (Acesso em: 25 abril 2026).