Chedid, K. A. K., Francesco, R. C. D. e Junqueira, P. A. de S. (2004) “A influência da respiração oral no processo de aprendizagem da leitura e escrita em crianças pré-escolares”, Revista Psicopedagogia, 21(65), p. 157–163. Disponível em: https://revistapsicopedagogia.com.br/revista/article/view/862 (Acesso em: 22 abril 2026).