Mousinho, R. e Correa, J. (2010) “Interrelação entre processamento fonológico e compreensão leitora do 2° ao 4° ano do ensino fundamental: um estudo longitudinal”, Revista Psicopedagogia, 27(82), p. 27–35. Disponível em: https://revistapsicopedagogia.com.br/revista/article/view/636 (Acesso em: 22 abril 2026).