Pereira, L. A. e Calsa, G. C. (2013) “Tomada de consciência: possibilidade de prevenção de dificuldades na construção do espaço topológico em alunos de educação infantil”, Revista Psicopedagogia, 30(93), p. 177–188. Disponível em: https://revistapsicopedagogia.com.br/revista/article/view/500 (Acesso em: 30 maio 2026).