Jardini, R. S. R. (2015) “Protocolo Lince de Investigação Neurolinguística (PLIN): instrumento lúdico para conhecer habilidades de leitura e escrita”, Revista Psicopedagogia, 32(97), p. 49–60. Disponível em: https://revistapsicopedagogia.com.br/revista/article/view/464 (Acesso em: 20 abril 2026).