Mendes, M. (2016) “Portfólio: instrumento de metacognição para os professores em seu processo reflexivo na atividade docente”, Revista Psicopedagogia, 33(100), p. 67–74. Disponível em: https://revistapsicopedagogia.com.br/revista/article/view/407 (Acesso em: 21 abril 2026).