Bovo, E. B. P. (2016) “Relações entre as funções executivas, fluência e compreensão leitora em escolares com dificuldades de aprendizagem”, Revista Psicopedagogia, 33(102), p. 272–282. Disponível em: https://revistapsicopedagogia.com.br/revista/article/view/388 (Acesso em: 19 abril 2026).