Pereira, R. A. S. e Tabaquim, M. de L. (2017) “Validação de bateria de avaliação de competências iniciais para a leitura e escrita: estudo com crianças com e sem fissura”, Revista Psicopedagogia, 34(103), p. 3–19. Disponível em: https://revistapsicopedagogia.com.br/revista/article/view/369 (Acesso em: 20 abril 2026).