Saravali, E. G. (2019) “Abstração reflexionante em estudantes: implicações pedagógicas e psicopedagógicas”, Revista Psicopedagogia, 36(111), p. 263–274. Disponível em: https://revistapsicopedagogia.com.br/revista/article/view/269 (Acesso em: 19 abril 2026).