Santos, J. S. dos, Barby, A. A. de O. M. e Vestena, C. L. B. (2022) “Consciência fonológica no ensino da leitura a estudantes com dificuldade de aprendizagem nos anos iniciais”, Revista Psicopedagogia, 39(118), p. 14–26. doi: 10.51207/2179-4057.20220002.