Fusco, Natália, e Simone Aparecida Capellini. 2009. “Comparação Do nível De Conhecimento Das Regras De Correspondência Grafofonêmicas Entre Escolares Do 1º Ao 5º Ano Do Ensino Fundamental”. Revista Psicopedagogia 26 (80):220-30. https://revistapsicopedagogia.com.br/revista/article/view/712.