Refundini, Daniele de Campos, Maíra Anelli Martins, e Simone Aparecida Capellini. 2010. “Treinamento Da Correspondência Grafema-Fonema Em Escolares De Risco Para a Dislexia”. Revista Psicopedagogia 27 (83):191-201. https://revistapsicopedagogia.com.br/revista/article/view/666.