CHEDID, Kátia A. Kuhn; FRANCESCO, Renata C. Di; JUNQUEIRA, Paula Andreya de Souza. A influência da respiração oral no processo de aprendizagem da leitura e escrita em crianças pré-escolares. Revista Psicopedagogia, [S. l.], v. 21, n. 65, p. 157–163, 2004. Disponível em: https://revistapsicopedagogia.com.br/revista/article/view/862. Acesso em: 22 abr. 2026.