COSTA, Dóris Anita Freire. Produção escrita e mediação: o papel do contexto escolar na produção escrita de sujeitos com necessidades educativas especiais. Revista Psicopedagogia, [S. l.], v. 21, n. 65, p. 94–107, 2004. Disponível em: https://revistapsicopedagogia.com.br/revista/article/view/856. Acesso em: 24 abr. 2026.