FUSCO, Natália; CAPELLINI, Simone Aparecida. Comparação do nível de conhecimento das regras de correspondência grafofonêmicas entre escolares do 1º ao 5º ano do ensino fundamental. Revista Psicopedagogia, [S. l.], v. 26, n. 80, p. 220–230, 2009. Disponível em: https://revistapsicopedagogia.com.br/revista/article/view/712. Acesso em: 29 maio. 2026.