REFUNDINI, Daniele de Campos; MARTINS, Maíra Anelli; CAPELLINI, Simone Aparecida. Treinamento da correspondência grafema-fonema em escolares de risco para a dislexia. Revista Psicopedagogia, [S. l.], v. 27, n. 83, p. 191–201, 2010. Disponível em: https://revistapsicopedagogia.com.br/revista/article/view/666. Acesso em: 20 abr. 2026.