CARDOSO, Regiane Kobal de Oliveira Alves; CAPELLINI, Simone Aparecida. Eficácia do programa de intervenção com a consciência fonológica em escolares com risco para a dislexia. Revista Psicopedagogia, [S. l.], v. 26, n. 81, p. 396–407, 2009. Disponível em: https://revistapsicopedagogia.com.br/revista/article/view/654. Acesso em: 23 abr. 2026.