MOUSINHO, Renata; CORREA, Jane. Interrelação entre processamento fonológico e compreensão leitora do 2° ao 4° ano do ensino fundamental: um estudo longitudinal. Revista Psicopedagogia, [S. l.], v. 27, n. 82, p. 27–35, 2010. Disponível em: https://revistapsicopedagogia.com.br/revista/article/view/636. Acesso em: 22 abr. 2026.