SPERAFICO, Yasmini Lais Spindler. Intervenção nos procedimentos e estratégias de contagem com alunos dos anos iniciais com baixo desempenho em matemática. Revista Psicopedagogia, [S. l.], v. 31, n. 94, p. 11–20, 2014. Disponível em: https://revistapsicopedagogia.com.br/revista/article/view/492. Acesso em: 24 abr. 2026.