FREDERICO NETO, Francisco; CARDOSO, Andréa Cristina; KAIHAMI, Harumi Nemoto; PINTO, Kátia Osternack; NASCIMENTO, Andréia de Fátima; BARBIERI, Carolina Luísa Alves; PETLIK, Marina Emiko Ivamoto. Dificuldade de aprendizagem no ensino fundamental e médio: a percepção de professores de sete escolas públicas de São Paulo - SP. Revista Psicopedagogia, [S. l.], v. 32, n. 97, p. 26–37, 2015. Disponível em: https://revistapsicopedagogia.com.br/revista/article/view/463. Acesso em: 20 abr. 2026.