PEREIRA, Rafael António Silva; TABAQUIM, Maria de Lourdes. Validação de bateria de avaliação de competências iniciais para a leitura e escrita: estudo com crianças com e sem fissura. Revista Psicopedagogia, [S. l.], v. 34, n. 103, p. 3–19, 2017. Disponível em: https://revistapsicopedagogia.com.br/revista/article/view/369. Acesso em: 19 abr. 2026.