MILLER, Sandra Maria Corrêa. Pessoas com a síndrome de Ehlers Danlos e hipermobilidade articular nas escolas: perspectivas inclusivas. Revista Psicopedagogia, [S. l.], v. 35, n. 107, p. 217–230, 2018. Disponível em: https://revistapsicopedagogia.com.br/revista/article/view/323. Acesso em: 1 jun. 2026.