SILVA, Cláudia da; CAPELLINI, Simone Aparecida. Correlação de habilidades cognitivo-linguísticas de escolares submetidos a intervenção fonológica. Revista Psicopedagogia, [S. l.], v. 38, n. 117, p. 305–316, 2021. DOI: 10.51207/2179-4057.20210026. Disponível em: https://revistapsicopedagogia.com.br/revista/article/view/197. Acesso em: 17 abr. 2026.