DANTAS, Éder da Silva; LIMA, Ana Paula Rosa de. O ensino remoto emergencial e o uso de metodologias ativas de aprendizagem: um estudo de caso no curso de psicopedagogia da UFPB. Revista Psicopedagogia, [S. l.], v. 38, n. 117, p. 123–133, 2021. DOI: 10.51207/2179-4057.20210050. Disponível em: https://revistapsicopedagogia.com.br/revista/article/view/183. Acesso em: 26 maio. 2026.