Barbosa, E. T., & Souza, V. L. T. de. (2010). A vivência de professores sobre o processo de inclusão: um estudo da perspectiva da Psicologia Histórico-Cultural. Revista Psicopedagogia, 27(84), 352–362. Recuperado de https://revistapsicopedagogia.com.br/revista/article/view/676