Jardini, R. S. R., Ruiz, L. S. R., Ramalho, W., & Paula, A. V. de. (2015). Protocolo Lince de Investigação Neurolinguística (PLIN): instrumento lúdico para conhecer habilidades de leitura e escrita. Revista Psicopedagogia, 32(97), 49–60. Recuperado de https://revistapsicopedagogia.com.br/revista/article/view/464