Bovo, E. B. P., Lima, R. F. de, Silva, F. C. P. da, & Ciasca, S. M. (2016). Relações entre as funções executivas, fluência e compreensão leitora em escolares com dificuldades de aprendizagem. Revista Psicopedagogia, 33(102), 272–282. Recuperado de https://revistapsicopedagogia.com.br/revista/article/view/388