Vogt, G. H., & Cagliari, A. (2019). Conhecimentos e práticas inclusivas acerca dos transtornos de aprendizagens mais frequentes no município de Venâncio Aires-RS. Revista Psicopedagogia, 36(109), 10–23. Recuperado de https://revistapsicopedagogia.com.br/revista/article/view/293