Santos, J. S. dos, Barby, A. A. de O. M., & Vestena, C. L. B. (2022). Consciência fonológica no ensino da leitura a estudantes com dificuldade de aprendizagem nos anos iniciais. Revista Psicopedagogia, 39(118), 14–26. https://doi.org/10.51207/2179-4057.20220002